當老師變成老闆，學生表現好就給獎金，每個月還發薪水給學生時，學校教育會變成怎麼樣呢？小學生的理財教育應該長怎樣呢？

賴皓韋是文林國小校長從其他學校借調過來的學務主任，他不喜歡教條式的教育，而是希望學生可以用實際的體驗來學習，並且自己解決面臨到的問題。校長因為看見學生們不在乎自己擁有的物品，金錢的觀念薄弱，因此希望賴主任可以想出一套教學方式來建立學生正確的金錢觀。

於是，賴主任決定要建立「文林銀行」，發展學校內部的金融體系，並開始印製鈔票，使用「文林幣」來獎賞學生，也建立「文林柑仔店」讓學生可以選擇賺來的文林幣要如何使用，並刺激學生消費的慾望，鼓勵學生用各式各樣的方法賺錢，模擬真實的金融制度。

家長會開始注意這種史無前例的理財教育，引發了一些質疑。「文林銀行」對學生是好還是壞？到底能不能持續進行下去？賴主任最後發現，「文林銀行」對大人的教育意義可能更甚於小孩⋯⋯